- 题名/责任者:
- 基于CIPP的幼儿象征性游戏评价研究/旭红著
- 出版发行项:
- 青岛:中国海洋大学出版社,2022.09
- ISBN及定价:
- 978-7-5670-3135-7/CNY78.00
- 载体形态项:
- 188页:图;24cm
- 个人责任者:
- 旭红, 1984- 著
- 学科主题:
- 游戏课-学前教育-教学研究
- 中图法分类号:
- G613.7
- 一般附注:
- 湖北省教育学会“十四五”教育科学研究课题: 根治学前教育“小学化”倾向研究
- 责任者附注:
- 旭红, 女, 1984年出生, 蒙古族, 博士研究生, 副教授, 国家二级心理咨询师。
- 书目附注:
- 有书目 (第173-188页)
- 提要文摘附注:
- 本书属于幼儿游戏基本理论范畴的著作, 主要包括前言、基于CIPP的幼儿象征性游戏评价理论模型和指标体系、幼儿象征性游戏案例及数据、基于CIPP的幼儿象征性游戏评价结果与分析、幼儿象征性游戏评价对策与教育启示等内容。全书强调以改进为目的、以决策为中心、以社会效用为价值取向的CIP教育评价理论模型, 基于“以人为本”“多元融合”理念, 全面总结幼儿游戏中的决策特征, 提升幼儿象征性游戏水平。
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