MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：4
- 题名/责任者:
- 大学英语词汇教学新范式构建:从频率驱动到智能融合/杨静著
- 出版发行项:
- 北京:人民邮电出版社,2025.08
- ISBN及定价:
- 978-7-115-68025-9/CNY69.80
- 载体形态项:
- 189页;24cm
- 并列正题名:
- Constructing a new paradigm for college English vocabulary instruction:from frequency-driven approaches to intelligent integration
- 个人责任者:
- 杨静 著
- 学科主题:
- 英语-词汇-教学研究-高等学校
- 中图法分类号:
- H319.34
- 一般附注:
- 山东省社科规划项目研究成果
- 相关题名附注:
- 英文并列题名取自于封面
- 书目附注:
- 有书目 (第173-189页)
- 提要文摘附注:
- 本书共6章。第1章从教育数字化转型的宏观背景切入，回顾大学英语词汇教学的演变路径与现实困境，明确频率理论在教学变革中的支点作用，提出全书的研究问题与创新目标；第2章整合需求分析理论、输入与输出假说、语言习得模型等多元理论，构建本研究的理论支架，夯实教学范式构建的认知根基；第3章聚焦词汇频率、复现率、覆盖率与输出频率等关键变量，剖析其在教学内容选择、任务设计与习得路径中的作用机制；第4章提出输入、任务、反馈的词汇教学流程模型，并结合教学词表、语境任务与智能平台，构建可推广、可复制的教学闭环结构；第5章反思当前词汇教学的边界与潜力，探索教师语料能力建设、学习平台多源融合与学生策略赋能的未来路径；第6章总结研究成果，重申范式价值，提出构建频率与智能的持续演进型词汇教学系统的未来愿景。
- 使用对象附注:
- 适合一线教师、教育技术人员与语言学研究者阅读
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