- 题名/责任者:
- 学会数学地思维:小学数学教学案例解读/成尚荣主编 钱阳辉，谢惠良册主编
- 出版发行项:
- 南京:江苏教育出版社,2001
- ISBN及定价:
- 7-5343-4230-9/CNY14.20
- 载体形态项:
- 309页;20cm
- 其它题名:
- 小学数学教学案例解读
- 丛编项:
- 当代小学教育丛书
- 个人责任者:
- 成尚荣 主编
- 个人次要责任者:
- 钱阳辉 册主编
- 个人次要责任者:
- 谢惠良 册主编
- 学科主题:
- 数学教学-教案(教育)-小学
- 学科主题:
- 数学教学
- 学科主题:
- 教案(教育)
- 中图法分类号:
- G623.5
- 提要文摘附注:
- 本书主要讲述了数学思维材料的组织、数学思维方法的运用、数学思维方式的培养、数学思维观念的导向以及数学思维教学论等内容。
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