MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：2
- 题名/责任者:
- 中国高校英语演讲学习者思辨能力发展个案研究/孙旻著
- 出版发行项:
- 北京:外语教学与研究出版社,2017.6
- ISBN及定价:
- 978-7-5135-9073-0/CNY49.90
- 载体形态项:
- 243页:图;24cm
- 丛编项:
- 外语学科中青年学者学术创新丛书
- 个人责任者:
- 孙旻 著
- 学科主题:
- 英语-演讲-教学研究-高等学校
- 中图法分类号:
- H319.32
- 中图法分类号:
- H319.3
- 书目附注:
- 有书目 (第183-193页)
- 提要文摘附注:
- 《中国高校英语演讲学习者思辨能力发展个案研究》提出的“英语演讲活动中的思辨分项技能”，既可为以思辨为导向的英语演讲教学提供参考，也能为演讲者思辨技能测评提供具有操作性的分析框架。从研究方法上，本研究开创性地使用多元化的数据收集方式对学习者的思辨技能进行测评，为未来研究降低效度威胁、保障研究结论的准确性和可信度提供了参考。本研究所采取的三种思辨能力测评方式各有特点，互为补充。从教学实践上，本研究尝试将思辨理念融入大学英语演讲课堂，通过理论介绍、助教指导、演讲评析、激发反思等多种方法促进学习者的思辨能力提高，可对其他教师的教学工作具有一定的启发意义。
- 使用对象附注:
- 高校英语教学工作者
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