MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：11
- 题名/责任者:
- 深度教学:运用苏格拉底式提问法有效开展备课设计和课堂教学/(美) 莎娜·皮普斯著
- 出版发行项:
- 北京:中国青年出版社,2020.8
- ISBN及定价:
- 978-7-5153-6059-1/CNY49.00
- 载体形态项:
- 274页:图;22cm
- 其它题名:
- 运用苏格拉底式提问法有效开展备课设计和课堂教学
- 个人责任者:
- 皮普斯 (Peeples, Shanna) 著
- 个人次要责任者:
- 张春依 著
- 个人次要责任者:
- 田晋芳 著
- 学科主题:
- 课堂教学-教学研究
- 中图法分类号:
- G424.21
- 责任者附注:
- 译者取自版权页
- 提要文摘附注:
- 这是一本教师用书。苏格拉底式提问法并不直接为学生提供答案，而是提出开放性问题，引导学生思考，而且即便回答错了也不直接纠正，而是继续提问，引导学生独立思考，最终靠自己找出答案。本书结合他的思想对当下的教育进行了探讨，共分为四个部分，分别是“构建鼓励提问的课堂文化”、“把学生的问题应用到教学中去”、“在真实世界中用探究的方法处理实际工作”和“用我们的行动变革我们的实践”，作者集思广益，多方求证，从多个方面指出了当下教学中存在的问题，通过介绍优秀教师的观点、典型案例、方案教案等多种方式，为我们的教育发展提供了可以借鉴的方向，引导教师通过提问，根据学生的问题，进行有意义、有深度的教学，从而培养学生为未来的社会生活做好准备。书中不乏创新之处，为一线教师的教学提供了新思路，为打造趣味课堂、培养学生的批判性思维提供了新方法。
- 使用对象附注:
- 教学研究人员
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