MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：18
- 题名/责任者:
- 从备课开始的100个课堂活动设计:创造积极课堂环境和学习乐趣的教师工具包/(英) 罗博·普莱文著
- 出版发行项:
- 北京:中国青年出版社,2019
- ISBN及定价:
- 978-7-5153-5343-2/CNY33.80
- 载体形态项:
- 166页;22cm
- 其它题名:
- 创造积极课堂环境和学习乐趣的教师工具包
- 丛编项:
- 英国“以学生需求为中心”的课堂管理/教学法系列;5
- 个人责任者:
- 普莱文 (Plevin, Rob) 著
- 个人次要责任者:
- 邓亚琼 译
- 学科主题:
- 课堂教学-教学研究
- 中图法分类号:
- G424.21
- 一般附注:
- 常青藤课堂教学/课堂管理
- 责任者附注:
- 版权页题: 译者邓亚琼
- 提要文摘附注:
- 从青涩走向成熟的过程，并不像人们说的那样艰难。教师迈出成功的第一步，关键在于要找到让你豁然开朗的那一个教师工具箱。本书是英国著名的“以学生需求为中心的”课堂管理/教学法系列之一。书中提供了适用于任何课程主题和学科的创意教学法，100种生动鲜活的课堂活动和教学方法，以及激发学习动力的体验式游戏和魔术时刻，让教师从备课开始，到上课、说课、做课，以学习结果为导向进行逆向思考，坚持“以终为始”的教学设计，优化课堂为探究、分享、合作，翻转教学为趣味、互动、有吸引力，保证学生适度的自主权和选择权，获得通过自身的努力而得到认可的成就感和成长体验；创新的多媒体辅助教学手段，轻松打造学生热情参与、充满吸引力的互动课堂；真正实现学生、教师、课程、教学、课堂各要素的“课堂转型”重建，快速提升教师的影响力和教学能力，显著改善学生学习效果，彻底构建师生学习共同体，达成课程改革目标。
- 使用对象附注:
- 课堂教学研究人员
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