MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：13
- 题名/责任者:
- 因循结构 培育素养:小学数学“结构化”教学的探索/余顺花著
- 出版发行项:
- 重庆:西南大学出版社,2023.12
- ISBN及定价:
- 978-7-5697-2176-8/CNY58
- 载体形态项:
- 239页;24cm
- 其它题名:
- 小学数学“结构化”教学的探索
- 丛编项:
- 名师名校名校长书系
- 个人责任者:
- 余顺花 著
- 学科主题:
- 小学数学课-教学研究
- 中图法分类号:
- G623.50
- 中图法分类号:
- G623.5
- 书目附注:
- 有书目 (第236-237页)
- 提要文摘附注:
- 本书阐述了小学数学“结构化”教学理论研究、教学实践以及作者对教育教学的反思，作者立足课堂探索培养小学生思维能力的有效途径，详细描述了如何从课前、课中、课后三个阶段精准分析学情，并利用“长短课”“微辅助教学”等多种方法提高学生的思维品质，进而提升他们的数学素养，同时又能提升课堂教学质量，使课堂既能“减负”又能“增效”。
- 使用对象附注:
- 教学研究人员
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