MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：2
- 题名/责任者:
- 分化与行动:教学型大学教师对教学与科研关系的认知和选择/张光辉著
- 出版发行项:
- 长春:吉林大学出版社,2026.01
- ISBN及定价:
- 978-7-5768-5766-5/CNY98.00
- 载体形态项:
- 302页:图;24cm
- 其它题名:
- 教学型大学教师对教学与科研关系的认知和选择
- 个人责任者:
- 张光辉 著
- 学科主题:
- 高等学校-师资培养-研究
- 中图法分类号:
- G645.12
- 中图法分类号:
- G645
- 责任者附注:
- 张光辉, 男, 郑州航空工业管理学院副教授, 北京大学教育管理专业, 博士研究生毕业, 长期从事高等教育管理研究。出版著作2部, 主持完成省级项目5项, 发表核心期刊论文数十篇。
- 书目附注:
- 有书目 (第267-283页)
- 提要文摘附注:
- 本书从大学教师对教学与科研关系如何认知和行动选择的核心问题出发, 聚焦一所教学型大学的案例, 采用质性研究与定量分析结合的混合研究方法, 通过深度访谈、参与观察、大学行政数据和调查问卷数据分析, 对教学型大学的教学与科研关系进行研究。研究首先考察了教师发展的组织环境, 然后调查了教师对教学、科研以及教学与科研关系的认知, 进而探讨了教师的身份类型分化与实践行动选择, 并分析了教师的科研投入、教学投入和科研产出, 最后总结出教师身份分化与行动选择的影响因素。
全部MARC细节信息>>