MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：28
- 题名/责任者:
- 聚合课程:理论与实践/沈庶英著
- 出版发行项:
- 北京:北京大学出版社,2024.5
- ISBN及定价:
- 978-7-301-35249-6/CNY68.00
- 载体形态项:
- 266页:图;23cm
- 并列正题名:
- Cluster course:theory and practice
- 个人责任者:
- 沈庶英 著
- 学科主题:
- 汉语-对外汉语教学-教学研究
- 中图法分类号:
- H195.3
- 中图法分类号:
- H195
- 一般附注:
- 国家社会科学基金课题“高等学校聚合课程研究”成果 (课题批准号: BIA180164)
- 书目附注:
- 有书目 (第257-266页)
- 提要文摘附注:
- 本书基于中外通识教育的理论与实践, 对高等学校聚合课程教育模式进行了研究, 并以国际中文教育课程实践探索为例讨论了聚合课程的可行性。全书包括上篇 (聚合课程理论研究) 、中篇 (聚合课程的实践应用)、下篇 (国际中文教育聚合课程的探索) 三篇共八章内容。上篇包括一至三章, 概述聚合课程的概念、内涵、形态特征、理论基础、课程评价模式等, 分析了聚合课程与通识教育的源流、差异及相互关联, 分析了新文科视域下的聚合课程研究思路。中篇包括四至六章, 以通识课程“人类文明与当代中国”为例, 探索聚合课程建设路径, 并对聚合课程进行了实践考查, 探索建立聚合课程的评价体系。下篇包括七至八章, 分析了国际中文教育的交叉学科发展趋势, 研究了国际中文教育的聚合课程建设形态, 阐释了国际中文教育实践育人的新模态。
- 使用对象附注:
- 本书可供高等教育理论研究人员、教学一线的教育工作者、课程与教学论专业研究生等阅读参考
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