MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：23
- 题名/责任者:
- 童画童语:对话教育理念下支持幼儿多元表达的申花样态/金文编著
- 出版发行项:
- 北京:现代出版社,2021.5
- ISBN及定价:
- 978-7-5143-9250-0/CNY68.00
- 载体形态项:
- 128页;24cm
- 其它题名:
- 对话教育理念下支持幼儿多元表达的申花样态
- 个人责任者:
- 金文 编著
- 学科主题:
- 学前教育－教学参考资料
- 中图法分类号:
- G613
- 提要文摘附注:
- 这是一本学术专著, 全书共分成绪论、申花样态架构的理论依据、环境样态、活动支持、百种语言、多维管理、我和孩子的对话故事等七个部分, 讲述了申花实验幼儿园基于对话教育的理念不断尝试建构幼儿园的环境、课程、管理等实践样态, 希冀儿童与教师有更多的沟通, 关注儿童与教师的互动, 倡导学习共同体的建构。在这样的教育实践中, 课程不再是教师独霸唱独角戏的舞台, 儿童也不再是等待灌输的知识容器。教师与幼儿、教师与教师对话与碰撞之后发现“惊喜”而带来愉悦, 让教师深切体验到了“教师即研究者”的专业性与创造性, 进而也让教师在对话中成长。
- 使用对象附注:
- 幼教人员
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