MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：15
- 题名/责任者:
- 美国学前教育课程标准的实践与思考/宋占美著
- 出版发行项:
- 上海:华东师范大学出版社,2014.6
- ISBN及定价:
- 978-7-5675-1131-6/CNY30.00
- 载体形态项:
- 205页:图;26cm
- 丛编项:
- 关注处境不利儿童学前教育政策研究系列丛书
- 个人责任者:
- 宋占美, 1976- 著
- 学科主题:
- 学前教育-课程标准-研究-美国
- 中图法分类号:
- G619.712
- 中图法分类号:
- G619
- 一般附注:
- 全国教育科学“十二五”规划课题(编号：EHA120366)
- 书目附注:
- 有书目 (第196-205页)
- 提要文摘附注:
- 本书共七章，探讨了关于处境不利儿童学前教育的一些话题。内容包括：争议与探索-美国学前教育课程标准之学界论争、背景与内容-美国学前教育课程标准的内容分析等。
- 使用对象附注:
- 学前教育工作者
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