MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：9
- 题名/责任者:
- 教学相长:《学记》历代注释的整理与研究/孙杰著
- 出版发行项:
- 北京:中国社会科学出版社,2020.12
- ISBN及定价:
- 978-7-5203-6996-1/CNY118.00
- 载体形态项:
- 教学相长;24cm
- 个人责任者:
- 孙杰 著
- 题名主题:
- 《学记》-研究
- 学科主题:
- 教育哲学-汉、英-中国-古代
- 中图法分类号:
- G40-02
- 提要文摘附注:
- 《学记》历代注释的整理与研究，旨在通过整理历代学者们从汉代至近现代的《学记》诠释文本的基础之上，为研究《学记》诠释文本的思想内涵变迁提供必要的学术基础。本研究主要分为两大部分，一是从追本溯源层面考释《学记》作者、注释者和注释版本，一是从返本归源层面整理《学记》文本的注疏、义理及考据的学术变迁。本研究的第一部分：主要集中于《学记》作者、注释者和注释版本的考释。本研究的第二部分：主要是集中于《学记》文本的注疏、义理及考据研究。本研究的附录部分是学术期刊中的《学记》代表性研究，整理了民国时期和新中国成立以来(1949-2018)的《学记》研究论文，并从作者、论文题目、内容摘要、期刊名称等四个方面进行了梳理研究。本书为国家社会科学基金“十二五”规划2015年度教育学一般课题“中国古代教育学范畴发生史：以《学记》为中心”(课题批准号BOA150030)的研究成果之一。
- 使用对象附注:
- 教育哲学研究人员
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