MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：1
- 题名/责任者:
- 校本教研新思维:赋能教师成长/陈雨亭著
- 出版发行项:
- 上海:华东师范大学出版社,2025.11
- ISBN及定价:
- 978-7-5760-6584-8 精装/CNY59.80
- 载体形态项:
- 212页;22cm
- 其它题名:
- 赋能教师成长
- 丛编项:
- 大夏书系.教师专业发展
- 个人责任者:
- 陈雨亭 著
- 学科主题:
- 中小学-师资培养-研究
- 中图法分类号:
- G635.12
- 中图法分类号:
- G635
- 责任者附注:
- 陈雨亭, 教育学博士, 研究员。深圳市光明区教科院教育政策与教师发展研究部主任, 主要研究教师发展、课程与教学论、区域及学校教育整体改革等。
- 提要文摘附注:
- 本书围绕“素养导向”“教师成长”“机制重构”等核心议题, 系统梳理了校本教研的新理念、新模式与新工具。作者以大量一线观察与改革实践为基础, 深入探讨了教师如何从“手艺人”走向“专家”、校长如何成为教研的组织者与引领者, 以及教研如何从形式化走向专业化、协同化与生成性。本书不仅提供了丰富的操作路径, 还揭示了教研机制背后的文化逻辑与治理思维, 具有较强的理论深度与实践启发。
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