MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：25
- 题名/责任者:
- 教育脑科学:提升教学与学习效果的实践指南/(英) 格伦·惠特曼, 伊恩·凯莱赫著 向隽译
- 出版发行项:
- 北京:人民邮电出版社,2023.4
- ISBN及定价:
- 978-7-115-60452-1/CNY59.80
- 载体形态项:
- 263页:图;21cm
- 其它题名:
- 提升教学与学习效果的实践指南
- 个人责任者:
- 惠特曼 (Whitman, Glenn) 著
- 个人责任者:
- 凯莱赫 (Kelleher, Ian) 著
- 个人次要责任者:
- 向隽 译
- 学科主题:
- 教育心理学-指南
- 中图法分类号:
- G44-62
- 中图法分类号:
- G44
- 出版发行附注:
- 本书中文简体版授权人民邮电出版社在全球独家出版发行
- 责任者附注:
- 格伦·惠特曼 (Glenn Whitman) 圣安德鲁圣公会学校教与学转型中心主任、幼儿园到12年级的研究主任发表了很多关于将心智、脑科学和教育学研究转化为课堂实践的文章著有《与过去对话》(Dialogue with thePast) 一书。伊恩·凯莱赫 (Ian Kelleher) 剑桥大学丘吉尔学院博士, 圣安德鲁圣公会学校教与学转型中心负责人。
- 提要文摘附注:
- 本书旨在帮助老师和学校管理者了解如何将不断增加的有关教育神经科学的研究成果应用到学校和教室设计, 以及和每个学生的互动教学中。本书的内容包括教师不合理行为清单、12项被研究证实的教学策略、与大脑相关的一些谣言、情绪对学习的影响、如何巩固记忆效果、如何布置家庭作业以保证学生有充足的睡眠, 等等。
- 使用对象附注:
- 本书既适合老师、校长阅读, 也适合家长、教育政策制定者阅读。希望本书成为每个人大脑的改变者
全部MARC细节信息>>