MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：23
- 题名/责任者:
- 学习理论:教育的视角/(美) 戴尔·H. 申克著 韦小满等译
- 出版发行项:
- 南京:江苏教育出版社,2003
- ISBN及定价:
- 978-7-5343-5219-5/CNY63.00
- 载体形态项:
- 528页;24cm
- 并列正题名:
- Learning theories:an educational perspective
- 其它题名:
- 教育的视角
- 丛编项:
- 教育科学精品教材译丛
- 个人责任者:
- 申克, D. H. (Schunk, D. H.) 著
- 个人次要责任者:
- 韦小满 译
- 学科主题:
- 学习理论-教材
- 中图法分类号:
- G442
- 版本附注:
- 据原书第3版译出
- 出版发行附注:
- Pearson Education出版集团授权出版
- 装订获得附注:
- 2007年6月第3次印刷本，ISBN更改为: 978-7-5343-5219-5
- 书目附注:
- 有书目 (第443-525页)
- 提要文摘附注:
- 本书以三个小学、中学和大学课堂教学情况的实例作为贯穿始终的线索，论述了学习理论、研究状况、学习研究的历史背景及学与教的关系、行为主义的学习理论等问题。
- 使用对象附注:
- 教育理论工作者。
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