MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：17
- 题名/责任者:
- 学习提问:如何提出有价值的研究问题/张静著
- 出版发行项:
- 北京:中国人民大学出版社,2025
- ISBN及定价:
- 978-7-300-33394-6 精装/CNY69.00
- 载体形态项:
- 200页;22cm
- 并列正题名:
- Learning to ask:how to raise valuable questions in social research
- 其它题名:
- 如何提出有价值的研究问题
- 个人责任者:
- 张静 著
- 学科主题:
- 提问-言语交往
- 中图法分类号:
- B842.5
- 相关题名附注:
- 英文并列题名取自封面
- 责任者附注:
- 张静, 北京大学文科一级教授、社会学博士生导师, 国务院学位委员会社会学学科评议组成员。
- 书目附注:
- 有书目
- 提要文摘附注:
- 本书聚焦“怎样构建一个研究性的问题”, 对从哪里发现问题、什么是有价值的问题、研究性提问的针对指向是什么、如何拎出未解的困惑、如何提升问题的一般性水平、理论和分析框架对于提问有什么作用、个人经验及伦理文化对提问有何限定等问题进行了系统阐述。作者结合自己多年来做研究的心得体会, 以及在论证性思维与写作、研究计划与论文写作等课程中所积累的教学经验, 以深入浅出的方式对研究性提问进行了系统阐述, 以帮助读者学习和掌握研究型提问的方法, 并在一次次的研究练习中领悟其精髓。
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