MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：19
- 题名/责任者:
- 创客教育:在小学课堂培养创造力和创新能力/(美)杰西·马斯里克著 祝莉丽，孙若菡译
- 出版发行项:
- 北京:中国人民大学出版社,2020.12
- ISBN及定价:
- 978-7-300-28840-6/CNY56.00
- 载体形态项:
- 204页;23cm
- 个人责任者:
- (美) 杰西·马斯里克 著
- 个人次要责任者:
- 祝莉丽 译
- 个人次要责任者:
- 孙若菡 译
- 学科主题:
- 课堂教学-教学研究-小学
- 中图法分类号:
- G622.421
- 中图法分类号:
- G622
- 提要文摘附注:
- 本书介绍了美国一些小学是如何把科学、技术、工程、艺术和数学融合在学校生活的点点滴滴中的，有些学校改进了课程设计，把编程、机器人和数字媒体课程纳入其中，一些学校开展各种项目研究活动，孩子们在校内校外都可以参与真实的任务，体验头脑风暴、设定目标、收集材料、画草图等思维全过程。书中还介绍了培养学生思维习惯的方法，并分享了学校创立创客空间的一些故事和案例。对于中国教师来说，这些案例无疑是丰富的参考资料，有助于广大教师了解并运用于实际课程教学当中。在学习空间的搭建方面，也能提供可借鉴的经验。
- 使用对象附注:
- 教育工作者
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