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- 题名/责任者:
- 教育督导学:一种发展性视角/(美) 卡尔·D·格利克曼, 斯蒂芬·P·戈登, 乔维塔·M·罗斯-戈登著 黄崴 ... [等] 主译
- 出版发行项:
- 北京:中国人民大学出版社,2014
- ISBN及定价:
- 978-7-300-19883-5/CNY68.00
- 载体形态项:
- 391页;26cm
- 其它题名:
- 一种发展性视角
- 个人责任者:
- 格利克曼 (Glickman, Carl D.) 著
- 个人责任者:
- 戈登 (Gordon, Stephen P.) 著
- 个人责任者:
- 罗斯-戈登 (Ross-Gordon, Jovita M.) 著
- 个人次要责任者:
- 黄崴 主译
- 个人次要责任者:
- 贾汇亮 主译
- 个人次要责任者:
- 苏娜 主译
- 学科主题:
- 教育视导
- 中图法分类号:
- G464
- 题名责任附注:
- 题名页题其余主译者: 贾汇亮, 苏娜, 于慧
- 版本附注:
- 据原书第6版译出
- 出版发行附注:
- 由培生教育出版公司授权
- 书目附注:
- 有书目和索引
- 提要文摘附注:
- 本书自1985年出版后，受到了教育实践者、研究生和高校教师的热烈欢迎，很快成为畅销书，此后再版5次，在美国的研究生教材市场上一直占有较大的份额。本书不单单是讨论在职教育督导者做什么或在课堂上教师做什么，而是讨论所有的与教和学有关的问题，把变革、课堂实践、教育领导、成人发展、教育职工发展、评价、政治和社会理论的看法带到学校的日常生活中。本书可以对教育领导和成功学校以及教育变革等课程提供有用的参考。
- 使用对象附注:
- 教育工作者。
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