MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：22
- 题名/责任者:
- 混合学习环境中协作知识建构策略研究/童慧著
- 出版发行项:
- 北京:电子工业出版社,2017
- ISBN及定价:
- 978-7-121-32063-7/CNY58.00
- 载体形态项:
- x, 262页:图;24cm
- 个人责任者:
- 童慧 著
- 学科主题:
- 高等教育-教育改革-研究-中国
- 中图法分类号:
- G649.21
- 一般附注:
- 江西科技师范大学2016年度著作出版资助基金项目
- 书目附注:
- 有书目 (第229-245页)
- 提要文摘附注:
- 本书聚焦于信息时代高等教育教学改革问题，采用基于设计的研究方法，对混合学习环境中协作知识建构的理论与实践进行了深入考察。在构建混合学习环境中协作知识建构理论模型与组织模型的基础上，确定了混合学习环境中协作知识建构的关键要素，并通过三轮”策略设计―策略实施―策略改进”的实证研究，探究了如何促进高等教育中的全日制在校大学生，在日益普及的混合学习环境中有效地开展协作知识建构活动。
- 使用对象附注:
- 混合学习环境中协作知识建构策略研究人员
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