MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：7
- 题名/责任者:
- 思维教学:培养聪明的学习者/(美)Robert J.Sternberg，(美)Louise Spear-Swerling著 赵海燕译
- 出版发行项:
- 北京:中国轻工业出版社,2001
- ISBN及定价:
- 7-5019-3289-1/CNY12.00
- 载体形态项:
- 191页;20cm
- 并列正题名:
- Teaching for Thinking:Becoming Smart Learner
- 其它题名:
- 培养聪明的学习者
- 丛编项:
- 基础教育改革与发展译丛.课堂教学心理系列
- 个人责任者:
- Sternberg Robert J. 著
- 个人责任者:
- Spear-Swerling Louise 著
- 个人次要责任者:
- 赵海燕 译
- 学科主题:
- 中小学-思维方法-教学研究
- 学科主题:
- 中小学
- 学科主题:
- 教学研究
- 学科主题:
- 思维方法
- 中图法分类号:
- G25
- 责任者附注:
- Robert J.Sternberg，美国耶鲁大学心理系和教育系教授，著有《不同凡响的创造力》等。
- 责任者附注:
- Louise Spear-Swerling，美国南康涅狄格州立大学特殊教育系副教授，合著有《思维教学：培养聪明的学习者》。
- 提要文摘附注:
- 本书着重于提供适当的教学策略、处理儿童的发问、引导三种思考模式，有意识地培养和评价创造性的洞察力，了解思维教学的基本原则和潜在困难以及排除思维的绊脚石。
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