MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：13
- 题名/责任者:
- 如何定义、评估和改变学校文化/(美) 托德·威特克尔, 史蒂夫·格鲁奈特著
- 出版发行项:
- 北京:中国青年出版社,2016.03
- ISBN及定价:
- 978-7-5153-4037-1/CNY29.80
- 载体形态项:
- 175页:图 (部分彩图);22cm
- 丛编项:
- “常春藤”书系
- 个人责任者:
- 威特克尔 (Whitaker, Todd) 著
- 个人责任者:
- 格鲁奈特 (Gruenert, Steve) 著
- 个人次要责任者:
- 刘白玉 译
- 个人次要责任者:
- 韩小宁 译
- 个人次要责任者:
- 矫永芹 译
- 学科主题:
- 校园文化-研究
- 中图法分类号:
- G47
- 出版发行附注:
- 2019年5月第2次印刷
- 责任者附注:
- 版权页题: 译者刘白玉, 韩小宁, 矫永芹。
- 提要文摘附注:
- 在这部开创性的著作中，教育专家托德·威特克尔和史蒂夫·格鲁奈特给我们描述了一种让学生爱上学习，让教师爱上教学的学校文化，并给我们提供了独特的方法、策略和建议。根据几十年对组织文化和学校领导力的研究，本书提供了所有需要优化学校文化和氛围的策略。
- 使用对象附注:
- 校园文化研究人员
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