MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：28
- 题名/责任者:
- 小孩童，大观念:基于绘本的儿童哲学教育/(美)托马斯·E.沃顿伯格(Thomas E. Wartenberg)著 柯婷，韦彩云译
- 出版发行项:
- 桂林:广西师范大学出版社,2022.10
- ISBN及定价:
- 978-7-5598-5328-8/CNY49.80
- 载体形态项:
- 187页:图;24cm
- 丛编项:
- 儿童哲学经典译丛
- 个人责任者:
- (美) 沃顿伯格 (Wartenberg, Thomas E.) 著
- 个人次要责任者:
- 柯婷 译
- 个人次要责任者:
- 韦彩云 译
- 学科主题:
- 儿童教育-教育哲学
- 中图法分类号:
- G61-02
- 中图法分类号:
- G61
- 提要文摘附注:
- 本书稿是儿童哲学教育专家托马斯·E.沃顿伯格向老师、家长、高校相关专业学生介绍，如何通过儿童文学特别是经典绘本，进行儿童哲学启蒙教育。通过清晰而富有实操价值的阐释，作者一步步引导成人发现经典绘本的哲学价值，通过构建以“学习者为中心”的课堂，启发儿童对开放性问题的思考。作者选取了如《爱心树》《古纳什小兔》等耳熟能详的经典之作，通过“小学阶段的哲学启蒙教育”“教学准备”“故事”等篇章，一步步引导读者轻松进入哲学的殿堂，带领充满好奇与探究欲的孩子，创造无限可能。
- 使用对象附注:
- 教科研人员、儿童哲学研究者、儿童家长
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