MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：13
- 题名/责任者:
- 集群教学:学习与社交媒体/(英)乔恩·德龙(Jon Dron)，(加)特里·安德森(Terry Anderson)著 刘黛琳[等]译
- 出版发行项:
- 北京:国家开放大学出版社,2018
- ISBN及定价:
- 978-7-304-09079-1/CNY73.00
- 载体形态项:
- 451页;24cm
- 并列正题名:
- Teaching crowds:learning and social media
- 丛编项:
- 互联网+教育创新研究丛书/祝智庭，杨孝堂主编
- 个人责任者:
- (英) 德龙 (Dron, Jon) 著
- 个人责任者:
- (加) 安德森 (Anderson, Terry) 著
- 个人次要责任者:
- 刘黛琳 译
- 学科主题:
- 网络教学-研究
- 中图法分类号:
- G434
- 一般附注:
- “十三五”国家重点图书出版规划项目
- 提要文摘附注:
- 本书介绍了有效运用社交软件进行学习的诸多优势，显示了与社会化学习技术同步发展、与网络化学习环境存在最直接关系的行为——认知主义模型、建构主义理论、联通主义理论、交互距离理论、分布式认知理论等的独特价值，探讨了人们与他人互动的群组形式、网络形式、集合形式及集成体形式在学习情境中式如何发生的。
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