MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：30
- 题名/责任者:
- 儿童阅读的世界.Ⅱ.早期阅读的生理机制研究/李文玲, 舒华主编
- 出版发行项:
- 北京:北京师范大学出版社,2016
- ISBN及定价:
- 978-7-303-21247-7 精装/CNY88.00
- 载体形态项:
- 251页:图 (部分彩图);25cm
- 并列正题名:
- World of children's reading.Ⅱ.Studies of psychophysiology in early reading
- 其它题名:
- 早期阅读的生理机制研究
- 丛编项:
- 国际儿童阅读研究丛书
- 个人责任者:
- 李文玲 著
- 个人责任者:
- 舒华 著
- 学科主题:
- 儿童-阅读辅导-研究
- 中图法分类号:
- G252.17
- 一般附注:
- 国家出版基金项目
- 书目附注:
- 有书目
- 提要文摘附注:
- 《国际儿童阅读研究》丛书是中国国内首部以儿童早期阅读为主题的学术著作，首次展示儿童阅读的缤纷世界。该丛书汇集中国、中国香港、中国台湾、美国、加拿大一流学者共同编撰完成，从四大角度（心理、生理、教育、实践）全面而完整呈现儿童早期阅读能力领域的国际研究趋势，研究跨度长达15年。并从中西跨文化比较研究中，为中式阅读、双语阅读、阅读教育等全民关注的社会话题、理论研究、教育实践，提供最扎实的理论解读。该丛书共四册，分别为《儿童阅读的世界Ⅰ：早期阅读的心理机制研究》《儿童阅读的世界Ⅱ：早期阅读的生理机制研究》《儿童阅读的世界Ⅲ：让孩子学会阅读的教育理论研究》《儿童阅读的世界IV ：学校、家庭与社区的实践研究》。《儿童阅读的世界II：早期阅读的生理机制研究》一书主要解答三大基本问题：（1）中英文阅读与大脑皮层的激活，视觉听觉阅读与大脑皮层的激活（fMRI）；（2）中英文阅读的眼动研究，中文是怎样读？英文是怎样读的（3）阅读能力与基因的研究，阅读障碍与基因的研究。从fMRI、脑电、眼动、基因等层面的研究，揭开早期阅读行为背后的生理图景。
- 使用对象附注:
- 儿童教育工作者
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