MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：26
- 题名/责任者:
- 教育如此存在:教师与社会情感课题的学习与实践/夏洁主编 丁岚, 孙秀林, 王宗著
- 出版发行项:
- 北京:中华工商联合出版社,2021
- ISBN及定价:
- 978-7-5158-2885-5/CNY58.00
- 载体形态项:
- 249页:图;24cm
- 并列正题名:
- Significance of education
- 其它题名:
- 教师与社会情感课题的学习与实践
- 个人责任者:
- 夏洁 主编
- 个人次要责任者:
- 丁岚 著
- 个人次要责任者:
- 孙秀林 著
- 个人次要责任者:
- 王宗 著
- 学科主题:
- 小学教师-师资培养-研究
- 中图法分类号:
- G625.1
- 责任者附注:
- 夏洁, 北京四中璞瑅学校首任校长。丁岚, 北京四中璞瑅学校校长。孙秀林, 北京四中璞瑅学校小学语文教师、班主任。王宗, 中国社科教育培训中心“社会情感”职业能力培训项目组负责人。
- 提要文摘附注:
- 本书为全国50O强小学黄城根小学的教师成长践行指导书, 也是社科院社科教育培训中心社会情感指导师认证项目指定用书, 充分体现了教师成长理念, 深度解析北京优秀教师实践案例。作者从事教师队伍建设多年, 带出了一批优秀而卓越的教师队伍, 其教书育人的理念与国际接轨, 新颖而不枯燥。本书从构建关系: 心灵的沟通胜于知识传递、把握规律: 教育的核心是培养健康人格、接受挑战: 每一个棘手问题都是教育的契机、精进技能: 以不懈的努力投入教学生涯四个板块入手, 辅以大量的教育实践案例、问题解决的设计思路, 阐释了“学生的每一次挑战都是教师的成长契机”, 进而提供教师从优秀到卓越的自我修炼路径。
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