MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：11
- 题名/责任者:
- 美国教师质量保障体系历史演进研究:a historical sketch/洪明著
- 出版发行项:
- 北京:北京师范大学出版社,2010.7
- ISBN及定价:
- 978-7-303-10897-8/CNY40.00
- 载体形态项:
- 362页;23cm
- 并列正题名:
- Evolution of the system of teacher quality assurance in the U.S.:a historical sketch
- 丛编项:
- 京师教师教育论丛
- 个人责任者:
- 洪明 著
- 学科主题:
- 教育质量-质量管理体系-历史-研究-美国
- 中图法分类号:
- G571.29
- 中图法分类号:
- G571.2
- 书目附注:
- 有书目 (第347-362页)
- 提要文摘附注:
- 本书探讨了美国教师质量保障体系发展的历史过程。将这一过程分为殖民地时期——19世纪20年代、19世纪20年代——20世纪20年代、20世纪20年代——20世纪50年代中期、20世纪50年代中期——20世纪70年代末、20世纪80年代至今五个阶段, 分析了各个阶段美国教师质量保障制度与实践的特点。指出美国当前一方面建立了职前、入职和在职三位一体的专业取向的教师质量保障系统, 另一方面又新辟了选择性教师质量保障路径, 形成了两大系统共六个保障层级并存的局面。进而在概括上述发展历程和分析了八个核心问题的基础上, 得出了七点结论, 对于我国的教师质量保障体系具有很大启示。
- 使用对象附注:
- 2008年全国教育科学规划教育部重点项目研究成果 课题编号: DAA080086
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