MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：16
- 题名/责任者:
- 小学科学课合作学习操作手册/沈宁等著
- 出版发行项:
- 徐州:中国矿业大学出版社,2021.1
- ISBN及定价:
- 978-7-5646-4868-8/CNY36.00
- 载体形态项:
- 183页:图;24cm
- 个人责任者:
- 沈宁 著
- 学科主题:
- 科学知识-教学研究-小学
- 中图法分类号:
- G623.62
- 中图法分类号:
- G623.6
- 一般附注:
- 辽宁名师工作室“基于核心素养的科学课合作学习实践研究”项目研究成果
- 书目附注:
- 有书目 (第177-180页)
- 提要文摘附注:
- 本书是“沈宁名师工作室”承担的研究项目“科学课合作学习情况调查及教学对策的研究”的研究成果。通过实证研究的方法，基于中国小学生发展核心素养的视角，本书对小学科学课的合作学习进行了深入细致的观察研究，主要从四个方面对小学科学课合作学习进行了阐述。本书借助大量小学科学课的实录分析，期望通过课堂观察的方式，为老师们揭示科学课学生合作学习的真实情况，同时提出具体的教育教学策略和实操案例供老师们借鉴和参考，是一本来自教学一线的教科研书籍。
- 使用对象附注:
- 小学科学教师
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