MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：3
- 题名/责任者:
- 让教学更能激发智慧:“思维碰撞”课堂的建构与实施/程和方著
- 出版发行项:
- 南京:江苏凤凰教育出版社,2016.8
- ISBN及定价:
- 978-7-5499-5736-1/CNY48
- 载体形态项:
- 186页:图;24cm
- 其它题名:
- “思维碰撞”课堂的建构与实施
- 丛编项:
- 行知工程.创新教学探索系列
- 个人责任者:
- 程和方 著
- 学科主题:
- 课堂教学-教学研究-中小学
- 中图法分类号:
- G632.42
- 中图法分类号:
- G632.4
- 提要文摘附注:
- “思维碰撞”课堂，是一种以思维差异为资源，以多维对话为形式，以交互反馈为保障，重在培养学生批判性、创新性等多种思维能力的课堂。本书在分析泰安市实验学校校情的基础上，提出了建构“思维碰撞”课堂，并从“思维碰撞”课堂的解读、建构依据、操作原则、基本要素等方面进行了系统、详细的阐述，书中引用了大量教学案例，清晰地呈现了如何建构“思维碰撞”课堂，可供广大教师阅读、参考。同时，本书还可作为一本校长用书，为广大校长根据学校实情进行改革提供理论及实践依据。
- 使用对象附注:
- 中小学课堂教学研究人员
全部MARC细节信息>>