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题名/责任者:

这样教学生才肯学:增强学习动机的150种策略/(美) James P. Raffini著 梁平, 宋其辉译

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2010

ISBN及定价:

978-7-5617-7220-1/CNY34

载体形态项:

257页:图;24cm

统一题名:

Anthorized translation from the English language edition : entitled 150 ways to increase intrinsic motivation in the classroom

其它题名:

增强学习动机的150种策略

丛编项:

创智学习;25

个人责任者:

拉弗尼 (Raffini, James P.) 著

个人次要责任者:

梁平 译

个人次要责任者:

宋其辉 译

学科主题:

学习动机-研究

中图法分类号:

G442

出版发行附注:

由华东师范大学出版社与Pearson Education(培生教育出版集团)合作出版

相关题名附注:

英文并列题名取自于书内

责任者附注:

责任者Raffini规范汉译姓 : 拉弗尼

提要文摘附注:

本书主要内容包括: 导论、增强学生自主性的策略、增强所有学生胜任力的策略、增强归属感和联系感的策略、增强学生自尊的策略、激发学生参与学习和享受学习的策略。

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