MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：17
- 题名/责任者:
- 如何设计教学细节:好课堂是设计出来的/(美) 詹姆斯·M. 朗著
- 出版发行项:
- 北京:中国青年出版社,2018
- ISBN及定价:
- 978-7-5153-4915-2/CNY39.00
- 载体形态项:
- 225页;22cm
- 其它题名:
- 好课堂是设计出来的
- 丛编项:
- 常青藤.课堂教学/课堂管理
- 个人责任者:
- 朗 (Lang, James M.) 著
- 个人次要责任者:
- 黄程雅淑 译
- 学科主题:
- 课堂教学-教学设计
- 中图法分类号:
- G424.41
- 中图法分类号:
- G424
- 责任者附注:
- 版权页题 : 译者黄程雅淑
- 提要文摘附注:
- 本书讲述如何在教学细节上进行微调与设计，从而让课堂的教学效果大幅度提升。书中的教学细节包括5到10分钟的课前课后教学活动、教学方法的细微调整和与学生的课堂互动小活动，覆盖全学年，随时学习、随时可用于教学。
- 使用对象附注:
- 教学研究人员。
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