MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：1
- 题名/责任者:
- 中国教育政策评论.2024/袁振国主编
- 出版发行项:
- 上海:华东师范大学出版社,2025.06
- ISBN及定价:
- 978-7-5760-6184-0/CNY88.00
- 载体形态项:
- 248页:图;26cm
- 并列正题名:
- Education policy review in China.2024
- 个人责任者:
- 袁振国 主编
- 学科主题:
- 教育政策-研究-中国-2024
- 中图法分类号:
- G520
- 一般附注:
- CSSCI 来源集刊 中国人文社会科学期刊AMI入库集刊
- 书目附注:
- 有书目
- 提要文摘附注:
- 本书围绕科学教育主题, 从理论研究、政策研究和实践探索三个方面出发, 具体探讨了人工智能赋能科学教育的主要议题与发展建议、中小学科学教育的认识论反思与多维重建、高素质专业化小学科学教师队伍建设的政策分析与推进策略、幼儿科学素养培育的实践逻辑与落实机制探究等内容。
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