MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：21
- 题名/责任者:
- 儿童的数字认知与教育/李梦霞, 孙颖颖, 叶晓林著
- 出版发行项:
- 杭州:浙江大学出版社,2021.5
- ISBN及定价:
- 978-7-308-21376-9/CNY48.00
- 载体形态项:
- 173页:图;26cm
- 个人责任者:
- 李梦霞 著
- 个人责任者:
- 孙颖颖 著
- 个人责任者:
- 叶晓林 著
- 学科主题:
- 数学课-学前教育-教学研究
- 中图法分类号:
- G613.4
- 书目附注:
- 有书目
- 提要文摘附注:
- 本书旨在通过梳理儿童数字认知的加工机制、儿童数字认知对儿童数学学习能力的影响, 儿童数字认知的影响因素等儿童数字认知的相关领域的研究及进展, 探讨在教育领域内如何促进儿童数字认知的发展, 以及如何通过促进儿童数字认知的发展促进儿童数学能力的发展等。具体内容包括: 数字认知的起源和发展、数字表征的行为和脑机制研究、数字与具身认知、儿童数字空间表征的发展、儿童的数字技能和数学学习、儿童的数感与数学成绩的关系、数字认知与发展性计算障碍、感知―运动空间训练对儿童早期数学能力的促进。
- 使用对象附注:
- 本书适用于学前教育工作者
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