MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：1
- 题名/责任者:
- 幼儿园课程意义探析/魏卿著
- 出版发行项:
- 成都:四川大学出版社,2025.10
- ISBN及定价:
- 978-7-5690-7818-3/CNY68.00
- 载体形态项:
- 239页:图;24cm
- 个人责任者:
- 魏卿 著
- 学科主题:
- 幼儿园-课程-教学研究
- 中图法分类号:
- G612
- 一般附注:
- 四川师范大学学术著作出版基金资助
- 责任者附注:
- 魏卿, 教育学博士, 四川师范大学教师, 学前教育专业硕士研究生导师。本科毕业于东北师范大学学前教育专业, 硕士、博士毕业于南京师范大学学前教育学专业, 主要研究学前教育基本理论和幼儿园课程。
- 书目附注:
- 有书目 (第223-237页)
- 提要文摘附注:
- 本书以幼儿园课程意义为研究对象, 主要探讨了幼儿园课程意义的生成机制。内容以文献法和思辨法为主要研究方法, 从意义的视角观照幼儿园课程实践, 阐述了幼儿园课程意义的内涵、层次和基本特性, 分析了实践中幼儿园课程意义面临的各种困境和原因, 从不同角度探讨了幼儿园课程意义的生成机制, 对课程意义生成的各种保障条件进行了研究。
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