MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：8
- 题名/责任者:
- 项目学习:基于学校的行走/周振宇编著
- 出版发行项:
- 南京:江苏凤凰科学技术出版社,2020.7
- ISBN及定价:
- 978-7-5713-1182-7/CNY55
- 载体形态项:
- 278页;24cm
- 并列正题名:
- Project-based learning
- 其它题名:
- 基于学校的行走
- 个人责任者:
- 周振宇 编著
- 学科主题:
- 中小学教育-教育研究
- 中图法分类号:
- G632.0
- 提要文摘附注:
- 本书以项目学习为研究对象，从理论探索和实践案例两方面进行展开。首先，介绍了国内外项目学习现状及定义内涵，阐述了项目学习的重要性及必要性。探讨了开展项目学习的方法步骤及其面临的困难，为项目学习的开展提供了理论依据及方法。其次，以学校开展的项目学习实例为着眼点，从“人与自然”“人与社会”“人与自我”三方面展开，详细列举说明了项目学习在学校开展的成功案例。图文并茂，条理清晰，真正全面阐释了项目学习的内涵及开展方法，为学校、老师开展项目学习提供了很好的参考、范例。
- 使用对象附注:
- 教育研究人员
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