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中文图书1.探究式教学:让学生学会思考的四个步骤 G424/131
馆藏复本:1
可借复本:1 (英) 萨拉·斯坦利著
中国青年出版社 2020.5
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中文图书2.翻转课堂与差异化教学:以学生为中心的课内翻转教学法:student-centered approach to differentiated lea... G424.21/171
馆藏复本:2
可借复本:2 (哥伦比亚) 玛莎·A. 拉米雷斯, 卡罗莱娜·R. 布伊特拉戈著
中国青年出版社 2023.12
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中文图书3.好的教学是设计出来的:一套详细、先进、实用的卓越课堂设计和实施方案:from intention to implementatio... G424/124
馆藏复本:2
可借复本:2 (新西兰) 约翰·哈蒂 ... [等] 著
中国青年出版社 2023.12
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中文图书4.像艺术家一样教学:富有创造性的教学方法:creative, imaginative and innovative approaches to teaching G424.21/163
馆藏复本:2
可借复本:2 (英) 苏·考丽著
中国青年出版社 2023.11
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中文图书5.如何解决课堂上最关键的9个问题 G632.421/60
馆藏复本:1
可借复本:1 (英) 罗斯·莫里森·麦吉尔著
中国青年出版社 2020.7
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中文图书6.如何教学生阅读与思考:每位教师都需要的阅读训练手册:what every secondary teacher needs to know abou... G633.412/10
馆藏复本:2
可借复本:2 (新西兰) 黛安娜·墨菲, 詹姆士·墨菲著
中国青年出版社 2020.5
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中文图书7.学生最需要什么:准确发掘学生需求找到最佳教学方案 G4/103
馆藏复本:2
可借复本:2 (美) 托德·奈斯洛尼, 亚当·维尔科恩著
中国青年出版社 2020.7
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中文图书8.课堂提问的技术与艺术 G424.21/89
馆藏复本:2
可借复本:2 (英) 彼得·沃利著
中国青年出版社 2020.02
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中文图书9.德国幼儿教育成功的秘密:近距离体验德国学前教育理念与幼儿园日常活动安排 G619/65
馆藏复本:2
可借复本:2 庄琳君著
中国青年出版社 2020.5
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中文图书10.万人迷老师养成宝典:what the best teachers know and do.第2版 G451/162=2
馆藏复本:2
可借复本:2 (美) 安奈特·L·布鲁肖, 托德·威特克尔著
中国青年出版社 2016
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中文图书11.探究式教学:让学生学会思考的四个步骤 G424/93
馆藏复本:1
可借复本:1 (英)萨拉·斯坦利著
中国青年出版社 2020.05
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中文图书12.每个孩子都能学好数学 G613.4/70
馆藏复本:2
可借复本:2 陈凤伟, 常青藤爸爸著
长江少年儿童出版社 2019.1
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中文图书13.给教师的40堂培训课:教师学习与发展的最佳实操手册:40 quick training sessions that build teacher eff... G451/137=2
馆藏复本:2
可借复本:1 (美) 托德·威特克尔, 安奈特·布鲁肖著
中国青年出版社 2019
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中文图书14.如何使学生成为优秀的思考者和学习者:哈佛大学教育学院课堂思考解决方案:the 8 forces we must master t... B804/94
馆藏复本:2
可借复本:0 (美) 罗恩·理查德著
中国青年出版社 2017.9
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中文图书15.如何设计教学细节:好课堂是设计出来的:everyday lessons from the science of learning G424/86
馆藏复本:1
可借复本:1 (美) 詹姆斯·M. 朗著
中国青年出版社 2018
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中文图书16.卓越教师的200条教学策略:200+ strategies for outstanding teaching and learning G632.421/39
馆藏复本:2
可借复本:2 (英) 安德烈·雷德芬
中国青年出版社 2016
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中文图书17.从备课开始的50个创意教学法 G424/81
馆藏复本:2
可借复本:2 (英) 麦克·格尔森
中国青年出版社 2017
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中文图书18.“互联网+”时代,如何做一名成长型教师 G451/127
馆藏复本:2
可借复本:2 (美) 托德·威特克尔, 杰弗里·佐尔, 吉米·卡萨斯
中国青年出版社 2016
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中文图书19.7个习惯教出优秀学生.第2版 B842.6/237=2
馆藏复本:2
可借复本:1 (美) 史蒂芬·柯维 ... [等] 著
中国青年出版社 2012
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中文图书20.翻转学习:如何更好地实践翻转课堂与慕课教学 G424.21/41
馆藏复本:2
可借复本:2 乔纳森·伯格曼著
中国青年出版社 2015.09
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