检索到 16 条 题名=幼儿教师专业发展 的结果
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中文图书1.幼儿教师专业发展 G615/188
馆藏复本：1
可借复本：1 张燕著
北京师范大学出版社 2006.01
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中文图书2.儿童早期游戏规划 G613/8
馆藏复本：7
可借复本：7 (英) 彭尼·塔索尼, 卡林·哈克著
南京师范大学出版社 2009
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中文图书3.儿童工作中的全纳、平等和多样性 G610/222
馆藏复本：2
可借复本：2 (英)休·格里芬著
南京师范大学出版社 2011
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中文图书4.儿童行为管理 G61/10
馆藏复本：5
可借复本：5 (英) 希拉·里德尔-利奇著
南京师范大学出版社 2009
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中文图书5.幼儿园班级环境创设和一日生活 G61/146
馆藏复本：4
可借复本：4 (美) 温迪·科扎著
南京师范大学出版社 2013
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中文图书6.早期教育理论的实际应用 G61/11
馆藏复本：5
可借复本：5 (英) 莫琳·戴利, 伊丽莎白·拜尔斯, 温迪·泰勒著
南京师范大学出版社 2010
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中文图书7.支持特殊需要:理解早期教育中的全纳理念:understanding inclusion in the early years G61/9
馆藏复本：5
可借复本：5 (英) 彭尼·塔索尼著
南京师范大学出版社 2010
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中文图书8.成就专业的幼儿教师:幼儿教师专业发展阶段研究 G615/74
馆藏复本：2
可借复本：2 彭兵著
北京师范大学出版社 2012
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中文图书9.幼儿教师专业发展:从骨干到名师 G615/82
馆藏复本：2
可借复本：2 刘占兰，杨丽欣主编
北京师范大学出版社 2014
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中文图书10.幼儿教师专业发展 G615/13
馆藏复本：4
可借复本：4 主编沈建洲
北京师范大学出版社 2015
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中文图书11.支持特殊需要:理解早期教育中的全纳理念:understanding inclusion in the early years
馆藏复本：0
可借复本：0 (英)彭尼·塔索尼(Penny Tassini)著
南京师范大学出版社 2009
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中文图书12.幼儿园班级环境创设和一日生活
馆藏复本：0
可借复本：0 (美)温迪·科扎著
南京师范大学出版社 2013
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中文图书13.儿童早期游戏规划
馆藏复本：0
可借复本：0 (英)彭尼·塔索尼(Penny Tassoni)，卡林·哈克(Karen Hucker)著
南京师范大学出版社 2009
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中文图书14.早期教育理论的实际应用
馆藏复本：0
可借复本：0 (英)莫琳·戴利(Maureen Daly)，(英)伊丽莎白·拜尔斯(Elisabeth Byers)，(英)温迪·泰勒(Wendy Taylor)著
南京师范大学出版社 2010
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中文图书15.儿童行为管理 Managing children's behaviour
馆藏复本：0
可借复本：0 (英)希拉·里德尔-利奇著
南京师范大学出版社 2009
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中文图书16.幼儿教师专业发展 G615/22
馆藏复本：2
可借复本：2 姜勇主编
高等教育出版社 2015
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