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• 010 __ |a 978-7-5607-8991-0 |d CNY72.00

• 092 __ |a CN |b 人天1196-1151

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• 200 1_ |a 教育家智慧课程思政教学设计 |b 专著 |f 包丹丹主编

• 210 __ |a 济南 |c 山东大学出版社 |d 2025.06

• 215 __ |a 175页 |d 24cm

• 225 2_ |a 高等学校教师教育类课程思政建设丛书

• 314 __ |a 包丹丹，女，于北京师范大学获得教育学博士学位，主要研究方向为中国教育史，特别是中国近现代教育史。

• 330 __ |a 本书精选古今中外15位教育家，介绍他们的教育教学实践，为师范生奠定牢固的知识基础、培育师范生成为一名“四有”好教师。本书依照教学基本原则和原理，根据课程思政的基本要求，精心展开教学设计，充分挖掘思政元素，以期为从事相关教学的教师提供重要的参考。本书能够丰富教育理论体系，为教育理论注入新活力，为构建更加完善、全面的教育理论体系提供了新视角和新思路，推动教育理论在新时代背景下的创新与发展；能够深化跨学科研究，促进教育学与思想政治教育学科的深度交叉融合，提升学术研究的广度和深度。

• 333 __ |a 师范院校教师及学生、思想政治教育工作者

• 606 0_ |a 高等学校 |x 思想政治教育 |x 教学设计 |y 中国

• 690 __ |a G641 |v 5

• 701 _0 |a 包丹丹 |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20250724