机读格式显示(MARC)

• 000 01077oam2 2200253 450

• 001 0000522163

• 005 20191211164300.0

• 010 __ |a 978-7-107-30773-7 |d CNY37.20

• 100 __ |a 20160516d2016 kemy0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y v 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 城乡教育公平论 |A cheng xiang jiao yu gong ping lun |e 基于文化视阈的研究 |f 王振存著

• 210 __ |a 北京 |c 人民教育出版社 |d 2016

• 215 __ |a 386页 |d 23cm

• 225 2_ |a 教育学博士文库 |A Jiao Yu Xue Bo Shi Wen Ku

• 330 __ |a 本书以城乡教育公平为研究对象，以文化资本理论、正义论、文化生态学为理论基础，从家庭文化、学校文化、社会文化等角度描述了城乡教育公平问题表征，从中西文化差异性、城乡文化的异质性、政治文化的倾向性、多元文化的博弈性对城乡教育公平问题进行文化归因，从理念为基、研究先行、文化着力、制度保证四个方面探索构建城乡教育高位均衡发展的路径对策。

• 461 _0 |1 2001 |a 教育学博士文库

• 606 0_ |a 教育 |A Jiao Yu |x 城乡一体化 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G52 |v 5

• 701 _0 |a 王振存 |A wang zhen cun |f (1977~) |4 著

• 801 _0 |a CN |b WXCSXY |c 20191211

• 905 __ |a WXCSXY |d G52/136