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• 010 __ |a 978-7-300-29762-0 |d CNY86.00

• 092 __ |a CN |b 三新SK2138期-0868

• 100 __ |a 20211012d2021 em y0chiy50 ea

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• 200 1_ |a 教育的唤醒 |e 探寻实践哲学的教育方式 |f 李政涛, 李栋著

• 210 __ |a 北京 |c 中国人民大学出版社 |d 2021.6

• 215 __ |a 200页 |d 24cm

• 225 2_ |a 当代中国教育学人文库

• 330 __ |a “实践”是人类生存与发展的基本动力。人类存在政治实践, 经济实践, 伦理实践, 审美实践, 宗教实践及教育实践等多种实践形态。其中, 教育实践是独特, 不可替代的一种人类实践。本书重点探讨教育的实践品性与真谛, 教育实践对人类实践的贡献价值与实现价值的过程, 以及教育实践其他实践的互动生成的关系机制等。本书的出版不仅有助于厘清“实践”哲学层面教育方式的独特意义, 更有利于系统探究人类整体实践的关联机制, 为美好社会的生成做出基于教育实践, 属于教育实践的贡献。

• 333 __ |a 教育哲学研究者

• 410 _0 |1 2001 |a 当代中国教育学人文库

• 517 1_ |a 探寻实践哲学的教育方式

• 606 0_ |a 教育哲学

• 690 __ |a G40-02 |v 5

• 701 _0 |a 李政涛 |4 著

• 701 _0 |a 李栋 |4 著

• 801 _0 |a CN |b 三新书业 |c 20211014