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• 010 __ |a 978-7-5203-9530-4 |d CNY79.00

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• 200 1_ |a 中小学教师价值取向的历史变迁与时代展望 |A zhong xiao xue jiao shi jia zhi qu xiang de li shi bian qian yu shi dai zhan wang |f 于翠翠著

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2022.3

• 215 __ |a 214页 |d 24cm

• 300 __ |a 教育部人文社会科学青年课题“技术适应背景下教师学习的过程机制研究”成果之一

• 320 __ |a 有书目 (第199-209页)

• 330 __ |a 本著作以时间为线索，立足宏观的社会视角考察新中国成立七十多年来教师价值取向的显著变化和时代特征。教师价值取向与社会变迁之间的变化、互动给我们留下了宝贵的经验教训：一方面，不能低估了社会变革与更新的复杂程度，要正视目前存在的各种问题及其对教师价值取向所形成的制约；另一方面，杯水何妨救车薪，在直面困难的同时，我们也要看到教师价值取向的独特性和能动性，看到由教师、由教育变革社会的希望所在，以点带面、聊胜于无，相信星星之火也可呈燎原之势。

• 333 __ |a 中小学教师价值取向研究人员。

• 606 0_ |a 中小学 |A zhong xiao xue |x 教师 |x 价值取向 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G635.1 |v 5

• 690 __ |a G635 |v 4

• 701 _0 |a 于翠翠 |A yu cui cui |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20220209

• 905 __ |a WXCSXY |d G635/34