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• 010 __ |a 978-7-5760-3625-1 |d CNY62.00

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• 200 1_ |a 大学教学共享空间建构 |A da xue jiao xue gong xiang kong jian jian gou |f 熊岚著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2023.11

• 215 __ |a 262页 |c 图 |d 24cm

• 312 __ |a 英文并列题名取自封面

• 314 __ |a 熊岚, 女, 重庆人, 教育学博士。江苏师范大学教育科学学院副教授, 美国匹兹堡大学访学学者。主要从事教师评价、教学学术、高等教育管理研究。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书选择我国几种不同类型大学的教研室、跨学科课程团队、教师教学发展中心、两岸四地高校教学发展网络 (CHCD) 等为研究对象, 以博耶“教学学术观”和吉登斯“结构二重性”原理为理论基础, 以形成的分析框架分析和描摹我国大学作为多元载体和雏形形态的教学共享空间的基本特征、独特性与局限性, 揭示理想的教学共享空间是通过教师的空间实践 (行动) 与既有空间作为结构性条件之间的互构得以动态生成与发展的机制, 并进一步探究这一建构过程对参与教师的影响。

• 333 __ |a 本书适用于教育工作者

• 510 1_ |a Construction of the teaching commons in universities |z eng

• 606 0_ |a 高等学校 |A gao deng xue xiao |x 教学研究

• 690 __ |a G642.0 |v 5

• 690 __ |a G642 |v 4

• 701 _0 |a 熊岚 |A xiong lan |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏凤凰 |c 20230509

• 905 __ |a WXCSXY |d G642/224