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• 010 __ |a 978-7-5184-1709-4 |d CNY48.00

• 092 __ |a CN |b 人天816-1021

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• 200 1_ |a 学生特殊问题发现与应对 |A Xue Sheng Te Shu Wen Ti Fa Xian Yu Ying Dui |e 给普通教师的建议 |f 昝飞，倪萍萍著

• 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2017.12

• 215 __ |a 280页 |d 24cm

• 300 __ |a 万千教育

• 330 __ |a 本书运用理论分析与案例分享相结合的方式，对普通学校教师在实际工作中如何发现学生的特殊问题，该采取怎样的应对措施进行了细致的探讨，可为广大中小学教师开展有效的教育教学工作提供重要的参考。全书共分五章。第一章强调了普通学校、普通班级中学生的多样性和差异性是一种必然存在，并描述了多样性的具体表现。第二章着重介绍了我国当前的特殊教育体系，以便普通教师了解必要时可获得的特殊教育支持。第三、四、五章分别从生理、学习困难、情绪与行为方面，详细描述了普通教师可能遇到的学生特殊问题及其表现，以及教师采取的工作流程和常用的应对措施，并提供了教师可以参考的一些资源。作者在阐述有关理论时深入浅出，结合大量的真实案例展开分析，并为教师提出了有针对性的建议，使本书的可读性和实践指导性俱佳。

• 333 __ |a 教育工作者及研究者

• 517 1_ |a 给普通教师的建议

• 606 0_ |a 教育工作－研究 |A Jiao Yu Gong Zuo－Yan Jiu

• 690 __ |a G4 |v 5

• 701 _0 |a 昝飞 |A Zan Fei |4 著

• 701 _0 |a 倪萍萍 |A Ni Ping Ping |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20180131

• 905 __ |a WXCSXY |d G4/106