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• 005 20220814192300.0

• 010 __ |a 978-7-300-30295-9 |d CNY78.00

• 100 __ |a 20220429d2022 em y0chiy50 ea

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• 102 __ |a CN |b 110000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 多学科视域中的MOOC研究 |A duo xue ke shi yu zhong de MOOC yan jiu |e 基于在线的“教”与“学”的认知行为与技能开发 |f 张伟等著

• 210 __ |a 北京 |c 中国人民大学出版社 |d 2022.3

• 215 __ |a 277页 |c 图 |d 26cm

• 300 __ |a 本书系中国人民大学教师教学发展中心2015年度说题项目“MOOCs学习：理论与实践”研究成果 国家社会科学基金“十二五”规划2015年度教育学一般课题“大学教师参与大规模开放在线课程（MOOCS）的专业能力需求、阻碍因素与因应策略”（BIAI15009]研究成果 中国人民大学教师教学发展中心科研基金资助出版

• 312 __ |a 英文并列题名取自于封底

• 320 __ |a 有书目 (第273-277页)

• 330 __ |a 本书面向人才培养实践需求，将MOOCs学习、开发、运行与管理融为一体，不仅在理论上对MOOCs的“前世”、“今生”进行了系统完备的梳理，对MOOCs的学习理念、教学法理论进行了深入分析，而且结合实践部门需求，对大学及大学教师、产业部门致力于MOOCs开发、设计与管理进行了必要对考察与讨论，有助于培养教育技术和教育管理专门人才。

• 333 __ |a MOOC学习者、教育工作者

• 510 1_ |a Research on MOOC from multidisciplinary perspectives |e cognitive behavior and skill development in the context of online instruction and learning |z eng

• 517 1_ |a 基于在线的“教”与“学”的认知行为与技能开发 |A ji yu zai xian de“jiao”yu“xue”de ren zhi xing wei yu ji neng kai fa

• 606 0_ |a 网络教学 |A wang luo jiao xue |x 研究

• 690 __ |a G434 |v 5

• 701 _0 |a 张伟, |A zhang wei |f 1973- |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20220408

• 905 __ |a WXCSXY |d G434/241