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• 010 __ |a 978-7-5203-1206-6 |d CNY68.00

• 100 __ |a 20180210d2018 em y0chiy50 ea

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• 200 1_ |a 4-6岁城乡幼儿前科学概念的研究 |A 4-6sui cheng xiang you er qian ke xue gai nian de yan jiu |i 以生命科学领域为例 |f 符太胜著

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2018

• 215 __ |a 252页 |d 24cm

• 300 __ |a 本书受以下项目资助: 江西省高校人文社会科学重点基地赣南师范大学教育经济研究中心资助出版项目 江西省教育科学规划2017年度资助项目 赣南师范大学教育学重点学科资助出版项目

• 314 __ |a 符太胜, 东北师范大学教育学博士, 现就职于赣南师范大学教育科学学院、副教授, 硕士研究生导师。

• 320 __ |a 有书目 (第218-235页)

• 330 __ |a 本书在梳理国内外儿童发展与科学教育相关研究的基础上, 界定前科学概念的内涵, 综合运用皮亚杰的认知发展理论、维果茨基的文化历史发展理论、朴素理论与多元智能理论, 从生老病死的生命过程现象出发, 选择代表生命过程的四个基本概念--遗传、生长、生病和死亡, 从三种类型的生命体--动物、植物、人体, 结合图片和情境设计幼儿前科学概念的临床访谈提纲。

• 606 0_ |a 生命科学 |A sheng ming ke xue |x 教学研究 |x 学前教育

• 690 __ |a G613.3 |v 5

• 701 _0 |a 符太胜 |A fu tai sheng |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20180210

• 905 __ |a WXCSXY |d G613.3/187