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• 010 __ |a 978-7-5680-0867-9 |d CNY30.00

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• 200 1_ |a 五行教育和谐课堂教学模式 |A Wu Xing Jiao Yu He Xie Ke Tang Jiao Xue Mo Shi |f 孔德勇主编

• 210 __ |a 武汉 |c 华中科技大学出版社 |d 2015.5

• 215 __ |a 321页 |d 26cm

• 225 2_ |a 基础教育特色学校文化建设系列丛书 |A Ji Chu Jiao Yu Te Se Xue Xiao Wen Hua Jian She Xi Lie Cong Shu

• 330 __ |a 五行教育和谐的课堂教学模式，本着因材施教的教学原则，跳出过去用一种模式去套用所有的课型的僵化思维，从大量的课堂教学实践中总结出五行教育和谐课堂的特点，并在此基础上，创造性的构建了五行教育和谐课堂教学的一般模式。该模式是教学改革与创新的出发点和落脚点，也是构建和谐社会的要求，更是学生自主发展、促进课堂实现多维高效教学的保证。本书中各学科五行教学模式从学生学习目标、教师教学目标，教学方式等方面进行了大胆的尝试和创新，并通过不断的总结、沉淀及各学科教师反复实践研究，将三年来各学科教师在实践研究中呈现的经典教学设计、案例、课例等收录在此书中。

• 461 _0 |1 2001 |a 基础教育特色学校文化建设系列丛书

• 606 0_ |a 基础教育 |A Ji Chu Jiao Yu |x 课堂教学 |x 教学研究

• 690 __ |a G632.421 |v 5

• 690 __ |a G632.4 |v 4

• 701 _0 |a 孔德勇 |A Kong De Yong |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 91CIP |c 20150507

• 905 __ |a WXCSXY |d G632.4/113