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• 010 __ |a 978-7-5617-5983-7 |d CNY39.80

• 100 __ |a 20090216d2008 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a a a 001yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 学校中的心理咨询 |A xue xiao zhong de xin li zi xun |d = Comprehensive programs of responsive services for all students |e 为所有学生提供反应性服务的全面的项目 |f (美) J·J·施密特著 |g 刘翔平等译 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2008

• 215 __ |a 332页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 创智学习·学校心理学丛书 |A chuang zhi xue xi· xue xiao xin li xue cong shu

• 305 __ |a 据原书第5版译出

• 306 __ |a 本书中文简体字版由华东师范大学出版社与Pearson Education合作出版

• 320 __ |a 有书目 (第305-325页) 和索引

• 330 __ |a 学校心理咨询指的是一系列服务，包括在小学、初中、高中满足学生、家长和教师的需求。本书可分为三个部分。第一部分，包括最初四章，介绍了学校心理咨询的历史发展；介绍了学校心理咨询员需要面对的多样化的学生、社区和学校；总结了学校心理咨询员在小学、初中、高中承担的不同任务；对学校心理咨询应该包括的基本任务作了介绍。第二部分，从第5章到第10章，关注学校心理咨询员在学校提供的主要服务，对他们的实践提供了一些可操作的方法。学校心理咨询员一个重要的责任在于帮助学生进行教育和职业选择，这个过程从小学开始奠基，持续到学生发展的成人阶段，这个过程同时需要父母、教师的紧密配合。第10章还列举了三个个案，以此说明如何对所有学生提供多方面的帮助。最后一部分，包括第11章、第12章和第13章，介绍了在学校心理咨询实践中发生的专业大事。

• 333 __ |a 在学校心理咨询方向从业的学生，想对此领域有所了解的读者。

• 410 _0 |1 2001 |a 创智学习·学校心理学丛书

• 500 10 |a Comprehensive programs of responsive services for all students |A Comprehensive Programs Of Responsive Services For All Students |m Chinese

• 606 0_ |a 学校教育 |A xue xiao jiao yu |x 咨询心理学

• 690 __ |a G44 |v 4

• 701 _1 |a 施密特 |A shi mi te |g (Schmidt, John Jack) |4 著

• 702 _0 |a 刘翔平 |A liu xiang ping |4 译

• 801 _0 |a CN |b WXCSXY |c 20110804

• 905 __ |a WXCSXY |d G44/30