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• 010 __ |a 978-7-303-21247-7 |b 精装 |d CNY88.00

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• 102 __ |a CN |b 110000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 儿童阅读的世界 |A er tong yue du de shi jie |h Ⅱ |i 早期阅读的生理机制研究 |d = The world of children's reading |h Ⅱ |i Studies of psychophysiology in early reading |f 李文玲, 舒华主编 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2016

• 215 __ |a 251页 |c 图 (部分彩图) |d 25cm

• 225 2_ |a 国际儿童阅读研究丛书 |A guo ji er tong yue du yan jiu cong shu

• 300 __ |a 国家出版基金项目

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 《国际儿童阅读研究》丛书是中国国内首部以儿童早期阅读为主题的学术著作，首次展示儿童阅读的缤纷世界。该丛书汇集中国、中国香港、中国台湾、美国、加拿大一流学者共同编撰完成，从四大角度（心理、生理、教育、实践）全面而完整呈现儿童早期阅读能力领域的国际研究趋势，研究跨度长达15年。并从中西跨文化比较研究中，为中式阅读、双语阅读、阅读教育等全民关注的社会话题、理论研究、教育实践，提供最扎实的理论解读。该丛书共四册，分别为《儿童阅读的世界Ⅰ：早期阅读的心理机制研究》《儿童阅读的世界Ⅱ：早期阅读的生理机制研究》《儿童阅读的世界Ⅲ：让孩子学会阅读的教育理论研究》《儿童阅读的世界IV ：学校、家庭与社区的实践研究》。《儿童阅读的世界II：早期阅读的生理机制研究》一书主要解答三大基本问题：（1）中英文阅读与大脑皮层的激活，视觉听觉阅读与大脑皮层的激活（fMRI）；（2）中英文阅读的眼动研究，中文是怎样读？英文是怎样读的（3）阅读能力与基因的研究，阅读障碍与基因的研究。从fMRI、脑电、眼动、基因等层面的研究，揭开早期阅读行为背后的生理图景。

• 333 __ |a 儿童教育工作者

• 410 _0 |1 2001 |a 国际儿童阅读研究丛书

• 510 1_ |a World of children's reading |h Ⅱ |i Studies of psychophysiology in early reading |z eng

• 517 1_ |a 早期阅读的生理机制研究 |A zao qi yue du de sheng li ji zhi yan jiu

• 606 0_ |a 儿童 |A er tong |x 阅读辅导 |x 研究

• 690 __ |a G252.17 |v 5

• 701 _0 |a 李文玲 |A li wen ling |4 著

• 701 _0 |a 舒华 |A shu hua |4 著

• 801 _0 |a CN |b WXCSXY |c 20180626

• 905 __ |a WXCSXY |d G252.17/13:2