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• 200 1_ |a 幼儿社会教育与活动指导 |9 you er she hui jiao yu yu huo dong zhi dao |f 张明红编著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2015

• 215 __ |a 145页 |c 图 |d 26cm

• 300 __ |a “新标准”学前教育专业系列教材 学前教育专业教材

• 330 __ |a 本书根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中社会领域的两个子领域——人际交往和社会适应中的一些具体目标和内容，梳理出儿童学习与发展的五个核心经验，即自我意识、人际交往能力、亲社会行为、社会认知和归属感。围绕这五个核心经验逐个进行幼儿发展和教育活动设计的阐述，使学习者树立并明确社会领域最核心的价值观和课程观是什么，活动设计最应该把握的活动目标、内容和结构是什么。

• 606 0_ |a 学前教育 |x 社会教育 |x 幼儿师范学校 |j 教材

• 690 __ |a G611 |v 5

• 701 _0 |a 张明红 |9 zhang ming hong |4 编著

• 801 _0 |a CN |b 91MARC |c 20151101