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• 010 __ |a 978-7-5486-1677-1 |d CNY48.00

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• 200 1_ |a 人立而后凡事举 |A ren li er hou fan shi ju |e 鲁迅教育观今读 |f 刘国胜著

• 210 __ |a 上海 |c 学林出版社 |d 2020

• 215 __ |a 169页 |d 24cm

• 225 2_ |a 鲁迅“立人”思想今读系列 |A lu xun “li ren ”si xiang jin du xi lie

• 314 __ |a 刘国胜, 1951年生于上海。现任鲁迅文化基金会特邀顾问。

• 320 __ |a 有书目 (第168-169页)

• 330 __ |a 本书共分为七章。第一章和第二章论述鲁迅教育观的出发点和立足点; 第三章至第五章论述了教育改革的条件、方法和思路; 第六章论述了教师和学生在教育中的地位; 第七章将教育回归到社会的大环境中, 思考教育问题。作者认为, 鲁迅的教育观, 主要取宏观视角--“立人”的视角, 他虽然也不乏从学校或教育界的角度论教育, 但更多的是从整个社会的角度来谈广义的教育。在终身教育已成为人类共识的今天, 读鲁迅教育观不仅能给教育工作者以启迪, 而且一切与教育有关的人都能从中受益。

• 410 _0 |1 2001 |a 鲁迅“立人”思想今读系列

• 517 1_ |a 鲁迅教育观今读 |A lu xun jiao yu guan jin du

• 600 _0 |a 鲁迅, |A lu xun |f 1881-1936 |x 教育思想 |x 研究

• 606 0_ |a 教育思想 |A jiao yu si xiang |x 研究 |y 中国 |z 现代

• 690 __ |a G40-092.6 |v 5

• 690 __ |a G40 |v 4

• 701 _0 |a 刘国胜, |A liu guo sheng |f 1951- |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20201005

• 905 __ |a WXCSXY |d G40/766