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• 010 __ |a 978-7-5041-8922-6 |d CNY48.00

• 100 __ |a 20140418d2015 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 可见的学习 |A Ke Jian De Xue Xi |e 最大程度地促进学习 |e 教师版 |f (新西兰) 约翰·哈蒂著 |d = Visible learning for teachers : maximizing impact on learning |f John Hattie |g 金莺莲, 洪超, 裴新译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2015

• 215 __ |a 297页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部重点课题“国际学习科学新进展及其对基础教育课程变革的影响——以发达国家或地区为例”成果（课题批准号DDA120192）

• 306 __ |a 本书原版由Taylor & Francis出版集团旗下, Routledge出版公司出版, 并经其授权翻译出版

• 320 __ |a 有书目 (第197-217页) 和索引

• 330 __ |a 本书是《可见的学习》接力之作。《可见的学习（教师版）》将这些突破性的观念呈现给全新的读者群。本书是为学生、职前教师和在职教师而作，向他们解释如何在课堂中运用《可见的学习》所提出的原则。作者总结出简明易行的最成功干预，并提供了可操作的逐步指导，为读者提供了检查单、练习、案例研究，描述最佳实践以辅助提升学生学业成就，以帮助读者在课堂中成功实施可见的学和可见的教。

• 333 __ |a 教育工作者

• 500 10 |a Visible learning for teachers : maximizing impact on learning |A Visible Learning For Teachers : Maximizing Impact On Learning |m Chinese

• 517 1_ |a 最大程度地促进学习 |A Zui Da Cheng Du Di Cu Jin Xue Xi

• 606 0_ |a 课堂教学 |A Ke Tang Jiao Xue |x 教学研究

• 690 __ |a G424 |v 5

• 701 _1 |a 哈蒂 |A Ha Di |g (Hattie, John) |4 著

• 702 _0 |a 金莺莲 |A Jin Ying Lian |4 译

• 702 _0 |a 洪超 |A Hong Chao |4 译

• 702 _0 |a 裴新 |A Pei Xin |4 译

• 801 _0 |a CN |b WXCSXY |c 20180626

• 905 __ |a WXCSXY |d G424/85